第13年
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培养目标
开发孩子的智慧潜能，生活中的数学、图形、计算、日历、货币运用、数量转换、时间运算、脑筋弯弯绕等综合练习
招生对象
一、二年级的学生。
培养模式与教学方式
教学形式以游戏化、操作化、情景化来让学生喜欢上数学思维课。
课程设置
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课程名称 |
教学内容 |
使用教材 |
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数学思维训练 |
中级 |
思维训练：50以内巧数，快速按数取物，整体与部分的关系，认知时间、空间、图形等。 计算：50以内 速算：20以内进退位 应用题：运用算式解决生活中较为简单的问题。 |
数学 思维 训练 中级 |
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高级 |
思维训练：100以内巧数，感知分数，负数，运用日历，认知平面和立体的关系等，20个思维游戏。 计算：100以内 速算：50以内进退位 应用题：运用算式解决生活的简单问题。 |
数学 思维 训练 高级 |
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报班指导
1—2年级是孩子数字认知发展最佳时机，孩子处于对新鲜事物兴趣的一个高峰，能否抓住这个临界点，充分利用生活中接触物品的优势和特点对孩子进行数学思维能力的训练。咨询电话：0512-66555771 联系QQ：1294015820
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