第1年
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近几十年来，日本以其地理优势，在中国沿海一带的发展规模迅速扩大，已经逐渐超过了欧美。同时随着欧美企业的门槛增高，越来越多的人也不得不选择到日企就业，然而，中国的教育是以英语为主的，大部分人都不会日语，青岛、大连等日企聚集地纷纷出现了日语人才紧缺的现象。
海门上元教育刘老师
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【使用教材】《标准日本语》
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【模仿朗读】
跟着磁带大声朗读， 不要自己乱读。 大一时的听力老师非常严厉， 当时50音图刚学完，她就让我们听成段的文章，把听到的假名一个一个写下来。然后跟读，把读的东西录下来。
【联想记忆】
入门记五十音的话，可以根据演变过去的汉字来记，记平假名还可以了解一些草书，记忆是个反复的过程，看多了自然就记住了。在商店里面有进口产品或者包装上面有假名的可以拿起来看看，认认假名很好玩。想不起来了，回家拿书再看看，印象就很深了。至于写假名，也是需要多练习，如果喜欢听歌记歌词的话，可以试试抄歌词，不仅练习写假名，还可以学会很多日语汉子的写法
【反复记忆】
学日语最开始的五十音图就是个大障碍，没有好的办法，只有反复地抄写熟悉，让它内化成自己熟悉的东西。很显然接触的多的平假名相对好掌握，片假名词汇相对少一些就比较费劲。前几天上课，旁边坐了一个低一级的学妹，正抱着一本我熟悉的日语书写假名，好像看见了一年前的自己。没有日剧没有动漫没有歌曲，只有在一堆专业课和繁重的工作之间挤时间抱着唯一的一本教材啃啊啃，班里的同学都说我永远都在看日语。从开始五十音图时候的七八个人一起学，到最后坚持完整个一年二外课程的只有我自己，现在想想有点悲壮的感觉。最大的敌人是自己，最大的动力也是自己。
【学习内容】从入门五十音图开始学，传授学习方法和培养学习兴趣，讲授基础语法现象。经过系统的学习，学员可以掌握100个汉字、700个单词、初步的日语语法知识，进行简单的对话和阅读书写非常简单而短小的文章。学完后可达国际日语四级水平，并可由本中心指导报考每年12月初的国际日本语能力测试，获取国际证书。
