上海杨浦油画培训课、时间灵活

兴趣是学习最大的动力。当今社会信息更新迅速，孩子们可同时拥有很多的兴趣，然而经过时间的淘洗，留下来的会是毕生的热爱，这是种快乐的执着。无论今后成为职业或是爱好，艺术将成为你灵魂的一部分。

课程内容：

素描课
1、素描理论和基础
2、透视关系
3、素描石膏几何形体写生
4、素描质感写生训练

油画课
1. 油画内框的制作和要求；
1. 了解油画内框的制作要求与比例型号；
2. 了解商品油画布的选择和使用；
3. 掌握油画布、油画纸、油画板制作方法；
4. 了解油画颜色的性能

水粉课
1、颜色的性质和调配：理论
2、色彩空间：理论
3、色彩构成之色调：理论与操作
4、水粉静物写生的场景布置：水粉静物写生观察方法、绘画步骤及方法
5、临摹静物：简单静物临摹训练
6、有一定难度的静物训练：组合静物写生
7、较复杂的综合写生训练：综合静物、人物、动物、风景等绘画速写课
8、人物速写技法：基础知识，工具
9、动态速写技法：模特固定循环动态下的写生速写
10、风景速写训练：人物组合含场景或风景写生

课程特色：
一、优化创新教学方法，提高学生学习兴趣
呆板的教学方法怎能激发学生学习美术的兴趣呢？与之相对比，美国学生学习美术，老师往往不设样板，不立模式，让学生在现实生活到内心想象的过程中自由地“构图”。其目的就是引导学生用“心”参与，真实地表现自我修改。使青少年学生的猎奇心理和自我表现心理得到满足，学习美术的兴趣就会很高。因此教师在教学内容上采取生动的教学方法（如用多媒体，开设手工制作，野外写生课），使教学活动保持新颖性，从而持续了学生的学习兴趣。
二、制作优秀的范画，引导学生学习兴趣
现在对学生的教学过程所采用的范图的作用决不容忽视，优秀的范图使我们的教学得到成功和精彩，并能延续学生学校美术的兴趣，然而也有一些人在教学过程中从不使用一张范画，专靠一支粉笔，一本书，“空对空”口传式地讲课，使原应兴趣盎然，艺术感染力很强的内容被“挖“得干巴枯燥无味，长而久之，使相当一部分的学生学习兴趣越来越淡，学习水平“与日俱减”，开始讨厌美术课。
三、体会成功的快乐，延续学习兴趣
兴趣是好的老师，没有兴趣的美术课是闭塞的泥潭，豪无生气，因此，我们教师在引导学生学习美术兴趣方面，注意方法的应用使他们的美术课越来越生动，越来越好。当然在引导学生兴趣的方法是多种多样的，需要我们美术教师去创新，去发现。