苏州少儿英语培训_退縮的孩子不是沒禮貌

當媽媽帶著寶寶到公園，許多大孩子和大人們，都圍過來看寶寶，寶寶看到一大堆人便大哭了起來。當寶寶會走路了，隔壁的叔叔說：「長大了喔！」寶寶就躲到媽媽的背後。當寶寶一個人在公園玩，其他同年齡的孩子靠過來，想和寶寶一起玩，但寶寶馬上跑回媽媽身邊、或哭出來。

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寶寶看到陌生人就哭，讓父母覺得沒有成就感，好像自己沒有把孩子教好。有時也覺得沒面子，因為別人家的小孩都很開朗，嘴巴很甜的和大人們打招呼，而自己的孩子卻這麼退縮。有時也會將這樣的行為解釋成「沒禮貌」，有了這樣的解釋，就容易有情緒，不容易包容孩子。

六個因素造成害羞

一、人格特質：每個小孩都有屬於他個人的人格特質，有些從嬰兒期開始，看到人就手舞足蹈、眉開眼笑；但有些小孩，從出生開始就較內向，需要更多時間來熟悉外界，因此容易顯得害羞。

二、發展因素：孩子在八個月大時，開始會對陌生人產生焦慮，看到陌生人就會感到不安，害羞只是不安的表徵。到兩歲左右，對外在環境的反應，多了與個人自我知覺有關的情緒，害羞也從這時候開始更明顯的呈現。

三、刺激少：有些家庭極少有機會接觸陌生人，再加上父母喜歡窩在家、不喜歡和人群接觸的特質，接觸的人總是那幾個，因此碰上不熟悉的人就會害羞的躲開。

四、遺傳因素：遺傳有時也影響孩子的性格，父或母其中有一個，本身就是比較內向和害羞，內向和害羞的基因便影響了孩子的特質。

五、教育態度的影響：父母用自己的想法催促孩子做一些他們能力所不及的事、常拿孩子的能力去和朋友的孩子比較，不滿意孩子時，父母採取嚴厲批評、控制、過度保護、拒絕……等態度教育孩子，如：不讓孩子嘗試各種孩子想做的事、在公眾場合罵孩子、在孩子面前誇獎別人的孩子、較少鼓勵孩子做得好的地方……等，以至於孩子失去成長的方向。如此也容易讓他失去信心，孩子缺乏自信就容易內斂，有時也會採取疏離「人」的動作，這樣的行為被解釋成害羞。

六、社會化發展：通常孩子在三歲左右，才有能力和同伴共同玩遊戲，在這之前雖然也喜歡和朋友待在一起，但是屬於和朋友不會有來往的各玩各的，這樣的行為也容易被解釋成害羞。

五個技巧幫孩子克服害羞

一、不被孩子的行為、或別人的評價，影響自己的情緒。情緒穩定的對待孩子，不勉強孩子做他不喜歡做的事。寶寶和大人的關係是他和大人之間的緣分，他們的關係會因為雙方關係變好而變好，而且絕對不是孩子改變就好，大人對待孩子的態度也需要做適度的修正。

二、給孩子更多的時間來認識外界。剛開始儘量不帶他去陌生人多的地方，等他對環境熟悉之後，因為對環境的了解，比較有餘力接受不認識的人。帶孩子看其他小朋友在遊戲的場景，漸漸的幫助寶寶能夠和一個小朋友開始玩，再因能力提升而增加遊戲人數。出門前讓孩子預先知道今天會碰上誰，可以稱呼他「叔叔、伯伯、哥哥、姊姊、阿姨、奶奶、爺爺……」等，問孩子：「你希望他們怎麼稱呼你呢？」

三、碰上孩子害羞而哭泣時，抱著孩子安慰他。父母可以說：「沒事，是阿姨、叔叔……在跟你打招呼。」而不要求他不害羞，和勉強他打招呼。

四、不在他人面前談論自己孩子的糗事。

五、培養孩子的「自信」，看孩子做事的時候「多看少說」。平常多讚賞孩子做得好的部分，做不好的地方可以安慰他：「沒關係，我們來研究看看發生了什麼事？」孩子有話要說時，常聽他說話並有回饋如：「嗯、喔……」等。

害羞從兩歲左右就開始發展，是一種正常的情緒，如果用平常心看它，就沒有好或不好的說法。

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